PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP POLA ASUH KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI TK AL-ABIDIN BOYOLALI

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong meningkatnya penggunaan gadget pada anak usia dini, yang secara tidak langsung memengaruhi pola asuh keluarga serta proses pembentukan kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap pola asuh keluarga dalam pembentukan kepribadian anak di TK Al-Abidin Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua anak TK Al-Abidin Boyolali, dengan penentuan sampel menggunakan teknik sampling sesuai kriteria penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis statistik untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh terhadap pola asuh keluarga, khususnya dalam intensitas interaksi dan pengawasan orang tua terhadap anak. Pola asuh demokratis terbukti lebih dominan dalam membentuk kepribadian anak yang positif, seperti percaya diri, mampu mengendalikan emosi, dan memiliki kemampuan sosial yang baik, dibandingkan pola asuh permisif yang cenderung memberikan kebebasan tanpa pengawasan. Temuan penelitian ini menegaskan pentingnya peran orang tua dalam mengatur durasi, konten, serta pendampingan penggunaan gadget agar tidak berdampak negatif terhadap pembentukan kepribadian anak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi orang tua, pendidik, dan peneliti selanjutnya dalam menerapkan pola asuh yang adaptif dan bijak di era digital.